內蒙古出臺教研工作基本規范 加強教學質量全要素研究
2014-10-15 14:28 來源：中國教育報 作者：采編 閱讀：26次 我要評論
[導讀]本報訊（記者郝文婷）日前，內蒙古出臺教研工作基本規范和自治區教研員任職標準，嚴格規范教研機構和教研員工作行為，引導基層教研由單純關注教材教法研究，向加強對教學質量的全要素研究及服務區域和學校發展轉變。按照規定，內蒙古各級教研機構要建立跟進式教學指導制度，深入學校開展服務與指導；建立教研員..
本報訊（記者 郝文婷）日前，內蒙古出臺教研工作基本規范和自治區教研員任職標準，嚴格規范教研機構和教研員工作行為，引導基層教研由單純關注教材教法研究，向加強對教學質量的全要素研究及服務區域和學校發展轉變。
按照規定，內蒙古各級教研機構要建立跟進式教學指導制度，深入學校開展服務與指導；建立教研員聯系學校制度，每位教研員要固定聯系城鎮和農村各一所學校，深入課堂，提高聯系學校課程整體實施能力；定期開展基礎教育質量監測工作，向社會發布監測報告。
自治區還將實行教研員業務管理制度，建立教研員業務檔案，記載教研員工作業績，作為教研員評先、評優、晉級的基本依據。此外，自治區將加快構建基于信息化教學的現代教研模式和機制。
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