福建省試點“二元制”職教人才培養模式

日前，福建省教育廳聯合五部門下發《關于實施“二元制”技術技能人才培養模式改革試點》的通知，通知明確，今年開始福建省將重點實施以“招工招生一體化、企校主導聯合育人”為主要內容的現代學徒制人才培養模式改革試點。

試點任務包括改革招生考試辦法、轉變教學方式、重構課程體系、強化實習實訓環節、突出行業企業導師責任及完善學業考核機制。

試點招生對象主要為與企業簽訂勞動合同的在職員工。有關高等院校和技師學院，采取“文化綜合知識考試+專業基礎考試與崗位技能測試”相結合的考試辦法，單獨組織考試和錄取。教學方式上，由行業（企業）與學校采取校企雙師帶徒、工學交替培養、集中與分時授課等模式共同培養學徒，主干專業課合作行業（企業）參與率達到100%，采取彈性學制，實行學分管理。專業課程實習實訓運用真實任務、真實案例教學的覆蓋率達90%以上。

試點將逐步構建以行業（企業）與學校二元主體、學徒與學生二元身份、師傅與教師二元教學、企業與學校二元管理、企業與學校二元評價、畢業證與職業資格證二元證書、全日制與非全日制二元學制為主要特征，以全面提升勞動者技術技能水平和職業素養為主要目標的現代職業教育人才培養新模式。

首批試點工作為期三年，分四個階段實施。2016年1-3月啟動階段，遴選確定試點單位，校企聯合編制《試點項目建設任務書》；2016年4月-2019年5月實施階段，開展現代學徒制單獨招生考試，試點單位根據《任務書》實施項目建設；2019年6-9月驗收階段，省教育廳及相關部門對改革試點項目進行終期驗收；2019年10-12月總結階段，試點學校總結典型案例，形成福建特色現代學徒制人才培養經驗，塑造福建版“二元制”職業教育品牌。